بعد نشر النماذج الاسترشادية وورقة المفاهيم.. وزير التعليم: "لا يتبقى سوى استعداد الطلاب"
قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إنه يمكن لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي طباعة ورقة المفاهيم وإضافة أي معلومات أخرى عليها من المصادر المختلفة إذا أراد ذلك في ضوء كون الامتحان بنظام الكتاب المفتوح.
وقال وزير التعليم، إن الوزارة نشرت للطلاب النماذج الاسترشادية، والمحتوى المطلوب في الامتحانات الشهرية، وجداول الامتحانات المجمعة، وأوراق المفاهيم.
وأضاف وزير التعليم: “لا يتبقى سوى أن تستعدوا في ضوء هذه المعلومات لمنهج 5 أسابيع فقط، ولا تلتفتوا إلى أى جدل على مواقع التواصل والهدف الأساسي هو أن تتعودوا على أسلوب المذاكرة المناسب والنوعية الجديدة من الأسئلة ولا يوجد أى داعي للقلق”.
"التعليم" تتيح لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي نماذج الامتحانات الشهرية
وفي وقت سابق، أتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، نماذج للاختبارات الشهرية، بديلة امتحان الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي الجاري 2020/ 2021.
لتحميل النماذج الاسترشادية (اضغط هنا)
“التعليم”: امتحانات إبريل ومايو تمثل100% من درجة طلاب الأول والثاني الثانوي بالترم الثاني
وفي وقت سابق، أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن نتيجة الفصل الدراسي الثاني لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، تمثل متوسط الدرجات التي يحصل عليها الطالب في امتحانات شهر أبريل وشهر مايو، وتحسب بنسبة 100% من الدرجة العظمى للمادة بشرط حضور الطالب لامتحان الفصل الدراسي الأول وأداء الامتحان التكميلي "في حالة كان مقرر له امتحان تكميلي".
وأكدت التعليم في بيان لها منذ قليل، أنها ستُعقد الامتحانات مجمعة بواقع 15 سؤال للمادة بنوعية اختيار من متعدد في زمن قدره ساعة على أن تكون الاجابة بنفس ورقة الأسئلة “وليس بابل شيت”، مشيرًة إلى أنه سيتم تزويد كل طالب بورقة بها المفاهيم والقوانين الأساسية للمادة بديلًا عن اصطحاب الكتاب المدرسي.
وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، قد أعلنت في وقت سابق، عن طرق وضوابط التقييم لطلاب الصف الأول والثاني الثانوي للعام الدراسي 2021-2020.
وجاءت الضوابط كالتالي:
- تمثل متوسط الدرجات التي يحصل عليها الطالب في امتحانات شهر أبريل وشهر مايو نتيجة الفصل الدراسي الثاني، وتحسب بنسبة 100% من الدرجة العظمى للمادة بشرط حضور الطالب لامتحان الفصل الدراسي الأول وأداء الامتحان التكميلي (في حالة كان مقرر له امتحان تكميلي).
- تُعقد الامتحانات مجمعة بواقع 15 سؤالًا للمادة بنوعية اختيار من متعدد في زمن قدره ساعة، على أن تكون الاجابة بنفس ورقة الأسئلة (وليس بابل شيت)، ويزود كل طالب بورقة بها المفاهيم والقوانين الأساسية للمادة بديلًا عن اصطحاب الكتاب المدرسي.
- الطالب الذي تخلف عن أداء امتحان الفصل الدراسي الأول يُعقد له امتحان تكميلي قبل الامتحان المقرر عقدة في نهاية شهر أبريل، بواقع 15 سؤالًا اختياريًّا من متعدد لكل مادة منفصلة وفي زمن قدره ساعة ويعقد بمعرفة المدرسة بحيث لا يتجاوز عدد المواد عن ثلاث مواد في اليوم الواحد، ويعد أداء الامتحان التكميلي شرطًا أساسيًّا لإعلان نتيجة الفصل الدراسي الثاني للطالب.
- الطالب الذي واجهته أي مشكلة تقنية لم تمكنه من أداء الامتحان في الفصل الدراسي الأول في أي مادة تعتبر نتيجة هذه المادة اجتياز، بصرف النظر عن التقدير الحاصل عليه بتقرير نتيجة الفصل الدراسي الأول.
- فى حالة ظهور النتيجة النهائية للطالب ووجود مؤشر النتيجة بالمنطقة الرمادية “ضعيف” في مادة أو أكثر يكون له الحق في أداء امتحان الدور الثاني.
- امتحانات المواد التي لا تضاف للمجموع تتولى المدرسة عقدها وذلك بعد امتحانات شهر مايو على مستوى المدرسة وتحت إشراف الإدارة التعليمية، والطلاب الذين لم يسبق لهم أداء هذه الامتحانات قبل توقف الدراسة يتم امتحانهم في المنهج كاملاً، أما الطلاب الذين سبق لهم أداء هذه الامتحانات قبل توقف الدراسة يتم امتحانهم في منهج ومقرر الصف الفصل الدراسي الثاني فقط.
"التعليم" تعلن طرق وضوابط التقييم لطلاب الصف الأول والثاني الثانوي للعام الدراسي
