وكيل خطة البرلمان في طلب إحاطة: تجربة تابلت الثانوية العامة تفشل في تحقيق تكافؤ الفرص بين الطلاب
تقدم النائب مصطفى سالم، وكيل لجنة الخطة والموازنة نائب دائرة طما وطهطا وجهينة بسوهاج، بطلب إحاطة لرئيس مجلس النواب الدكتور حنفي جبالي.
بدأ سالم طلب الإحاطة الذي قدمه للمجلس بشأن ما صدر عن وزير التربية والتعليم من قرارات وصفها بـ"غير مدروسة"، وتدل على حالة التخبط وعدم وضوح الرؤية في السياسة التعليمية المتبعة من الوزارة بشأن الامتحانات التجريبية لطلاب الثانوية العامة على جهاز التابلت".
وكانت مديريات التربية والتعليم بمختلف محافظات مصر قد تلقت تعليمات من وزير التربية والتعليم قبل أمتحانات اليوم الثانى التجريبية لطلاب الصف الثالث الثانوي على التابلت تفيد اقتصار الامتحانات على الطلاب الموجودين بمدارس مجهزة بالفيبر فقط، وطلاب المدارس الغير مجهزة ليس لهم امتحان تجريبي ما يعكس حالة التخبط، وعدم تكافؤ الفرص بين طلاب هذة المرحلة التعليمية المفصلية التي كفلها القانون والدستور؛ الأمر الذي أحدث حالة من الاستياء والغضب الشديد بين الطلاب وأسرهم حتى قيادات التعليم بالمديريات التعليمية الذين لاقوا سيلا من الانتقادات والهجوم والاستفسارات التي عجزوا عن الإجابة عنها.
ومن ناحية أخرى، أشار النائب مصطفى سالم وكيل لجنة الخطة والموازنة نائب دائرة طما وطهطا وجهينة بسوهاج أن التجربة، لم تشهد نجاحا كبيرا كما صورته، وزارة التربية والتعليم، حيث تقدم لنا العديد من الطلاب والأسر بعدم تمكن أبنائهم بالدخول على منصة الامتحانات وأن هناك قطاعا كبيرا آخر نجح فى الدخول على المنصة فى آخر عشر دقائق من الامتحان؛ ما يعكس عدم الجاهزية بالشكل المطلوب وأن ذلك إذا حدث في الامتحانات الرسمية سوف تحدث مشكلات لا يحمد عقباها.
وأشار سالم إلى أن الجميع تفاجأ بأن الامتحانات التجريبية التي كان ينتظرها المعلمون حتى الطلاب وأسرهم ليست لها علاقة بالمنهج الدراسي وإنما هي أسئلة تدور حول الملاحظة ورسومات هندسية معروفة أشكالها في حين كان ينتظر الجميع نموذجا متكاملا يظهر نوعية الأسئلة وشكلها ومدى صعوبتها خاصة أنها أول امتحانات بهذا الشكل الجديد الذي لم يسبق للطلاب التدريب عليها ما أحدث حالة من اللغط والغضب الشديد بين الأسر والطلاب والمعلمين أنفسهم.
