برلمانيون لـ القاهرة 24": نظام التعليم الجديد جيد.. ولكن حدث أخطاء أثناء التطبيق
اعتمدت وزارة التربية والتعليم، هذا العام، منظومة جديدة لإجراء امتحانات الثانوية العامة، وكان هناك العديد من المشكلات التي ظهرت أثناء فترة إجراء الامتحانات لطلاب الثانوية العامة، الأمر الذي جعل أمين سر لجنة التعليم بمجلس الشيوخ، أن يؤكد أن اللجنة تنتظر ظهور نتيجة الثانوية العامة لتحديد مدى نجاح منظومة التعليم الجديدة.
تحديد مدى نجاح منظومة التعليم الجديدة
ومن جانبه، قال ناجح جلال، أمين سر لجنة التعليم بمجلس الشيوخ، إن اللجنة تنتظر ظهور نتيجة الثانوية العامة لتحديد مدى نجاح منظومة التعليم الجديدة، والتي سبق وناقشها مجلس الشيوخ بجلسة عامة، بحضور الوزير، والذي عرض تعديلات قانون التعليم والمعروف إعلاميا بتعديلات "الثانوية العامة".
وأشار جلال في تصريحات خاصة لـ "القاهرة 24"، إلى أن اللجنة رصدت العديد من شكاوي الطلاب منها صعوبة الامتحانات، وتسبب النظام الجديد في حدوث لبس لدى الطلاب، وبحسب شكواهم لم يصلوا للطريقة الأمثل في حل امتحانات العام.
وأوضح أمين سر لجنة التعليم بمجلس الشيوخ، أن المجلس رفض مشروع تعديلات قانون التعليم المقدم من الحكومة والخاص بنظام الثانوية العامة الجديد، لأنها اقتصرت على تعديل الامتحانات فقط، مؤكدًا أنه يرى أن تجديد المنظومة يأتي من تدريب المعلمين وهيكلة المؤسسات ومن ثم تطوير منظومة الامتحانات.
تقييم منظومة امتحانات الثانوية العامة
وفي نفس السياق، قالت سكينة سلامة، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، إنها ستخاطب وزير التعليم العالي الدكتور خالد عبد العفار، لمراعة التنسيق مع طلاب الثانوية العامة لهذه المرحلة، بسبب الأخطاء التي ظهرت في منظومة التعليم الجديدة.
وأشارت سلامة في تصريحات خاصة لـ "القاهرة 24" إلى إنها ستتقدم بطلب للجنة لاستدعاء الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، بعد الإجازة البرلمانية، لتقييم منظومة امتحانات الثانوية العامة ووضع حلول لما حدث من أخطاء، موضحة أنه من الطبيعي حدوث مثل هذه المشكلات نظرًا لأنها التجربة الأولى من نوعها، وهذا لا يعني أن النظام الجديد غير جيد، بلا أنه جيد ولكن حدث أخطاء في تطبيقه.
وأكدت عضو لجنة التعليم بمجلس النواب أن كل ما صرحت به الوزارة بشأن تطابق الامتحانات مع النماذج الاسترشادية للامتحانات التجريبية لم يحدث في امتحانات نهاية العام، لافتةً إلى أن منصة حصص مصر التي أطلقتها الوزارة لم تحقق أية فائدة منها بعد أن خالفتها الوزارة في الامتحانات.
وأوضحت سلامة أن استدعاء الوزير الهدف منه معرفة الأخطاء والعمل على معالجتها، حتى لا تكرر في السنوات القادمة، مشيدةً بالتزام الوزارة بتعليمات اللجنة بعدم إجراء الامتحانات من خلال نظام التابلت حال عدم توافر منظومة الاتصالات بشكل قوي وفعال.
