السبت 16 نوفمبر 2024
More forecasts: Wetter 4 wochen
رئيس التحرير
محمود المملوك
أخبار
حوادث
رياضة
فن
سياسة
اقتصاد
محافظات

طلب إحاطة من مصطفى بكري لوزير التربية والتعليم بشأن أزمة الـ 36 ألف معلم

مصطفي بكري
سياسة
مصطفي بكري
السبت 25/سبتمبر/2021 - 07:34 م

علق النائب مصطفي بكري، عضو اللجنة التشريعية بمجلس النواب، على أزمة الـ 36 ألف معلم، بأنه سوف يتقدم بطلب إحاطة لوزير التربية والتعليم.

وأضاف عبر صفحة الخاصة على موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك، أنه سوف يتناول القضية إعلاميا.

سؤال لوزير التعليم بشأن أزمة مسابقة 36 ألف معلم 

وكانت النائبة سناء السعيد، تقدمت بسؤال لوزير التربية والتعليم، ووزير المالية عن مصير مسابقة 36 ألف معلم، وما تم بها وما يقال عن تطوع مدرسين، وعمل مدرسين بالحصة بعشرين جنيهًا.

كما أنها أشارت خلال تعليقها على مشروع الموازنة الذي تقدمت به الحكومة، في وقت سابق، إلى أن وزارة التربية والتعليم أعلنت عن مسابقة لتعيين 36 ألف معلم وهو عدد غير كافٍ لسد الفجوة الرهيبة في هيئة التدريس بالمدارس وعلى الرغم من المقابلات، والتقديمات لم تتمكن الوزارة من تعيين هذا العدد البسيط، حيث إنه لم تخصص لها وزارة المالية الملاليم التي سيتقاضاها هؤلاء المعلمون لسد العجز.

كما كان علم القاهرة 24، أن الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، تواصل مع وزارة المالية لتعيين 36 ألف معلم جدد في إطار سد نسبة من العجز بالمدارس من المعلمين، بما يسهم في تحسين جودة التعليم.

في وقت سابق، أصدر الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، كتابًا دوريًا بشأن سد العجز لأعضاء هيئة التدريس استعدادًا للعام الدراسي 2021/2022، طبقًا للخريطة الزمنية المعتمدة والاستعدادات التي تقوم بها المديريات والإدارات والمدارس والتي تبدأبوضع جداول المواد الدراسية الأساسية لجميع المراحل الابتدائي والإعدادي والثانوي.

كما أشارت الوزارة، في الكتاب الدوري، إلى تفعيل موافقة وزارة المالية بجواز الاستعانة بغير العاملين بالتربية والتعليم من حملة المؤهلات العليا التربوية للقيام بالعمل بنظام الحصة.

ولفتت إلى أنه لا يجوز أن تزيد فترة الاستعانة عن إحدى عشر شهرًا خلال العام المالي الواحد، وذلك مع مراعاة عدم تحميل الموازنة العامة للدولة بأي أعباء مالية نتيجة الاستعانة بهؤلاء العاملين، وتوافر مؤهلات علمية تتناسب وطبيعة الوظيفة المستعان بهم من أجله والأخذ في الاعتبار تصنيف المقبولين وفقًا للمواد الدراسية والتوزيع الجغرافي قبل الاستعانة، والتأكيد على عدم المطالبة مستقبلًا بالتعيين على الموازنة العامة للدولة.

تابع مواقعنا