خبيرة تربوية لطلاب الرابع الابتدائي: المنصات الرقمية الوسيلة الوحيدة لاجتياز الامتحانات
قالت الدكتورة إيلاريا عاطف، الخبيرة التربوية، إن طبيعة منهج الصف الرابع الابتدائي ليست هدفها الحفظ، وبالتالي فإن تعامل الطلاب مع المناهج لا بد أن يختلف عن الطرق التقليدية في المذاكرة.
وتابعت عاطف في حديثها للـ القاهرة 24، أن المنهج يعتمد على التعامل مع الفروق الفردية المختلفة بين الطلاب وذلك عن طريق تدريب الطلاب بالعديد من الأنشطة بمستويات مختلفة من درجات الصعوبة بما يتناسب مع استيعاب الطلاب، ناصحة الطلاب بإتباع المنصات الرقمية الوسيلة الوحيدة لاجتياز الامتحانات وليس الدروس الخصوصية.
ولفتت الخبيرة، إلى أن التحدي أمام تحقيق أهداف التطوير أبرزها نسبة عجز المدرسين بالمدراس وزيادة الكثافة بالفصول، مناشدة وزارة التعليم، ضرورة تقليل كثافة الفصول إلى 35 طالب لتتمكن من عمل الأنشطة خلال الشرح وزيادة قدرة الطلاب على استيعاب المناهج.
فيما وجه الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، طلاب الصف الرابع الابتدائي، بفيديو للخبيرة التربوية إيلاريا عاطف ببرنامج جروب الماميز، المذاع على قناة مدرستنا، للتعرف على كيفية مذاكرة مناهج الرابع الابتدائي بطريقة سلسلة.
وشارك شوقي، الفيديو عبر صفحته على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك، حيث نصحت إيلاريه عاطف، خبيرة المناهج التربوية، الطلاب بالاستعانة بالكتب المدرسية لأنها مليئة بالأنشطة والأسئلة للتدريب، للتعود على شكل الامتحان النهائي.
