أمهات مصر: الحديث عن مناهج الرابع الابتدائي أكبر من حجمه.. وأي نظام جديد تقابله تحديات
قالت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، وائتلاف أولياء أمور المدارس الخاصة، إن التحديات التي تواجه أي نظام تعليمي جديد ستكون على رأسها ثقافة الحصول على الدرجات النهائية لدى الطلاب.
وأضافت عبير، في تصريح خاص لـ القاهرة 24، أن أزمة طلاب الصف الرابع الابتدائي تشبه بنسبه كبيرة أزمة طلاب الثانوية الجديدة عند تطبيقها منذ ثلاثة أعوام، لافتةً إلى أن أي مقترح جديد أو فكرة جديدة أو نظام تعليمي جديد عادةً ما يتعرض لانتقادات وهجوم وتحديات، والسبب في ذلك يكون ثقافة التعود على نظام معين.
وأوضحت مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم أن أزمة النظام الجديد لطلاب الصف الرابع الابتدائي من جانب أولياء الأمور أخذت أكبر من حجمها، متابعةً أن الصف الرابع الابتدائي ليس سنة مصيرية ولكن هي سنة نقل عادية وبالتالي الدرجات لا تؤثر في مصير الطالب، مشيرة إلى أن عددا كبيرا من أولياء الأمور يضغطون على أبنائهم من أجل الحصول علي الدرجات النهائية حتى ولو كان الطالب في كي جي وان برياض الأطفال، وهذه ثقافية ستعيق أي نظام جديد وتأخذ وقتا طويلا للقضاء على هذه الثقافة.
وطالبت مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم وزارة التعليم بتسهيل النظام الجديد على الطلاب وأولياء الأمور حتى يستوعبوه، من خلال نشر فيديوهات مبسطة تشرح المنهج بشكل واضح ومباشر، وعلى المعلمين العمل على دور كبير ورئيسي في هذا الأمر من خلال شرح المنهج بوضوح وسلاسة للطلاب داخل الفصول، وفي المقابل ناشدت أولياء الأمور بعدم الضغط على أبنائهم والبُعد عن فكرة وثقافة الدرجات النهائية وضرورة التركيز على الفهم والاستيعاب وترك مساحة لأبنائهم للتعلم.
