وزير التربية والتعليم: لغتي مباشرة ولم أعمل في السياسة من قبل
أعرب الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، عن سعادته بعدد الأدوات الرقابية الكثيرة التي استعرضها أعضاء مجلس النواب، خلال الجلسة العامة للبرلمان اليوم، مشيرا إلى أن ذلك دليل على الاهتمام بمشكلات التعليم وهو شيء صحي، متابعا: يسعدني الرد على تلك الأدوات.
وقال الوزير: نحن شركاء وكلنا مصريون ولسنا جبهتين، وكلنا أولياء أمور ولنا رأي فيما نسمعه، واعذروني لأنني لم أكن أعمل بالسياسة من قبل ولغتي مباشرة، وأتمنى مساعدة النواب في حل كثير من القضايا.
وأضاف الوزير: اتفقت مع الدكتور سامي هاشم رئيس لجنة التعليم بالمجلس، على عمل حاجة جديدة بدءًا من السنة الجديدة وهي إعداد جدول لحضوري البرلمان كل شهر وإعداد أجندة موضوعات، بحيث كل شهر نناقش واحد من الموضوعات مثل عجز المعلمين، الكثافات والمناهج وغيرها.
وأكد أن الفكرة هي العمل كفريق، وليس لدينا مانع من مناقشة أي موضوع.
وتابع: حاولنا تجهيز الرد على 134 طلب إحاطة، والنواب قالوا نريد تعليم يليق بمصر، وهذا هو هدفنا بالفعل.
وأضاف: سأشرح لكم وجهة نظرنا، وكذلك العالم شافنا ازاي، لأنه لا يمكن أن ننسى إحنا في حين من الدنيا.
وزير التربية والتعليم: لا علاقة لنا بالوجبات المدرسية
زفي سياق آخر، قال الدكتور طارق شوقي، إن تطوير التعليم لن ينجح بشكل فوري لو قررت الوزارة تعيين الـ36 ألف معلم، مضيفًا أن هناك العديد مما يتقدم به النواب ليس له علاقة بوزارة التربية والتعليم.
وتابع: لا علاقة لنا بالتغذية المدرسية، فمن يحدد نوعية الوجبات هي وزارة الصحة، وجودة الوجبة مسؤولية هيئة سلامة الغذاء.
وأكمل: نشكر الرئيس على اهتمامه بالتغذية المدرسية ومضاعفته لمخصصاتها 4 أضعاف، نعترف بوجود ادعاءات كثيرة جدا تتعلق بالتسمم، ولكننا نستلم الخدمة ولا نقدمها، مشددًا: راضون عن خدمة الوجبات المدرسية في النهاية.
وأضاف: كنا في المركز قبل الأخير في العام 2016 بمؤشر جودة التعليم، ولدينا مشاكل ممتدة من 2016، ولكن استطعنا تغيير الفكر القديم في التدريس، حيث اتخذنا المسار الأصعب للارتفاع من المراكز الأخيرة بمؤشرات جودة التعليم.
وأكمل: مشكلة الـ 30 ألف معلم ممتدة من وزراء سابقين، وكانت لدينا مشكلة في طريقة طباعة الكتب وجودتها، ولكن سيطرنا على ذلك بأدوات ومحددات في الموازنة وحسن ترتيب الأولويات، لدينا موارد نعمل بها، وقوانين تحكم أداء وزارة التربية والتعليم.
