خبير تعليمي: التطور التكنولوجي لنظام التعليم المصري قبل جائحة كورونا استطاع تحويل المحنة إلى منحة
قالت الدكتورة نشوى إسماعيل، الخبير التعليمي، إن نظام التعليم المصري قبل جائحة كورنا بدأ بالتطوير التكنولوجي، مشيرة إلى أن معظم الطلاب وأولياء أمورهم كانوا معترضين على النظام التكنولوجي.
نظام التعليم المصري قبل جائحة كورونا
وأوضحت إسماعيل في حوراها مع برنامج جروب الماميز المذاع على قناة مدرستنا 2، أن العديد من الدول التي لم تكن مستعدة من الناحية التكنولوجية لمساندة المنظومة التعليمية كانت في موقف لا تحسد عليه خلال جائحة كورونا.
وأضافت نشوى إسماعيل، أنه لولا هذه التجربة الرائعة التي قامت بها مصر لكانت السنوات الدراسية ضاعت على الطلاب، مؤكدة أن مصر استطاعت تحويل هذه المحنة إلى منحة.
وفي وقت سابق، قال الدكتور محمد عبدالمجيد، خبير تعليم على الطريقة اليابانية، إن المناهج الدراسية للمدراس اليابانية تساعد على طرق التعلم مدى الحياة، مشيرًا إلى أن مجموعة من المراكز التي تسمى مراكز التجديد العكسي والتي تهدف إلى خدمة الطلاب بالحصول على طرق تعليم.
وعلى صعيد آخر، يحل الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ضيفًا على برنامج جروب الماميز المذاع على قناة مدرستنا 2، في تمام الساعة الثامنة مساء، للحديث حول جهود تطوير المنظومة التعليمية خلال السنوات الأخيرة.
ويشرح الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، خلال حلقة اليوم في قناة مدرستنا، جهود الدولة المصرية خلال السنوات الماضية، في مواجهة تحديات تطوير التعليم، مما حظي بتقدير وإشادات عدد كبير من المؤسسات الدولية.
