تباين أراء طلاب الصف الأول الثانوي حول امتحان التاريخ التدريبي
تباينت أراء طلاب الصف الأول الثانوي، حول امتحان مادة التاريخ التدريبي، وذلك بعد انتهاء الطلاب من أداء الامتحان، وسط إجراءات احترازية ووقائية لمواجهة جائحة كورونا.
وينشر موقع القاهرة 24، آراء طلاب الصف الأول الثانوي حول امتحان التاريخ التدريبي.
قال أحمد عبده، طالب بالصف الأول الثانوي، إن امتحان التاريخ التدريبي كان صعبًا إلى حدٍ ما، مشيرًا إلى أن بعض الأسئلة كانت تحتاج إلى تفكير.
امتحانات الصف الأول الثانوي
وأضاف عبده لـ القاهرة 24، أن الامتحان كان يوجد فيه أسئلة سهلة وأخرى صعبة، وذلك حتى يتم التمييز بين الطالب المتميز والمتوسط والضعيف.
وأكد الطالب، أن الامتحانات التدريبية كانت جيدة بالنسبه له، حيث استفاد من طريقة الامتحان، وكيفية الإجابة على الأسئلة التي تحتاج إلى ذكاء، متابعًا: 3 أيام التي امتحنا فيهم كان السيستم جيدًا، ولا يوجد فيه أي مُشكلة.
في السياق ذاته، أفاد ثروت محمد، بأن امتحان التاريخ كان يوجد فيه بعض النقاط الصعبة، ولكن الامتحان كان سهلًا، لافتًا إلى أن الامتحان كان فيه أسئلة مقالية تحتاج إلى كتابة طوال الوقت.
وأوضح محمد لـ القاهرة 24، أن الامتحانات التدريبية مثالًا يُحتذى به، ولكن يجب عدم وجود أسئلة مقالية كثيرًا في الامتحان، لأنها تحتاج إلى وقت.
وأشار الطالب إلى أنه استفاد من هذه التجربة الرائعة كثيرًا، متابعًا: حاليًا لا يشعر بالخوف والقلق من عقد امتحانات على جهاز التابلت، لأنه تعوّد على ذلك.
عدم سقوط السيستم
في سياق متصل، قالت مي عبدالرحمن، طالبة بالصف الأول الثانوي، إن امتحان التاريخ كان متوسطًا، مشيرة إلى أن السيستم كان إلى حدٍ ما جيد.
وذكرت الطالبة لـ القاهرة 24، أن الامتحانات على مدار 3 أيام كانت بين السهل والصعب، مؤكدة أنها استفادت من تجربة الامتحانات التدريبية بطريقة غير عادية.
جدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم تنتهي، اليوم الثلاثاء، من تدريب طلاب الصف الأول الثانوي على أجهزة التابلت، حيث عقد التدريب داخل المدرسة، وتم إتاحته طوال اليوم الدراسي.
