طارق شوقي: التعليم المصري الجديد متاح للجميع بدون تمييز ويساعد على التنافسية
عقدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على مدار 3 أيام، اجتماعًا، وعددًا من حلقات النقاش لمناقشة خارطة الطريق بالنسبة ل التعليم المصري الجديد 2.0، وذلك بحضور الاجتماع وحلقات النقاش ممثلين عن عدد من المنظمات الدولية مثل البنك الدولي واليونيسكو، واليونيسيف، وعددًا من دور النشر المساهمة في بناء المناهج مثل ديسكوفيري إديوكاشين وناشيونال جيوجرافيك ودار نهضة مصر للنشر ويورك بريس.
ورحب الدكتور طارق شوقي بالحضور، موضحًا أن الهدف من التعليم المصري الجديد كان إتاحة التعليم للجميع بدون تمييز وتعليم الطلاب لتكون لهم قدرة تنافسية.
بداية بناء منظومة التعليم المصري الجديد منذ عام 2017
تناول الاجتماع الحديث عن بداية بناء منظومة التعليم المصري الجديد منذ عام 2017، وبناء بنك المعرفة المصري ليكون متاحًا لجميع الطلاب وبداية المدارس اليابانية، وعددًا من ورشات العمل وحلقات النقاش حول مستقبل التعليم المصري الجديد 2.0.
وتحدث ممثلين عن كل المؤسسات المشاركة عن كيفية التعاون لبناء المرحلة القادمة من منظمة التعليم المصري الجديد للسنوات من الصف الأول الإعدادي وحتى الصف الثالث الثانوي، بما يساهم في إخراج جيل يتعلم ويبدع ويفكر.
وفي وقت سابق، كشف الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، تفاصيل تكرار طلب نماذج استرشادية، قائلًا: قلنا كثيرا إننا ألغينا النماذج الامتحانية والإجابات النموذجية من قاموس التعليم المصري.
وأشار طارق شوقي، في منشور له عبر صفحته الرسمية على فيس بوك، إلى أن وزارة التربية والتعليم وضعت منصات كبيرة بها مئات الأسئلة على ﺑﻨﻚ المعرفة المصري، وقنوات مدرستنا ومنصة حصص مصر، قائلًا: هذا يكفي تماما.
وتابع وزير التربية والتعليم بأنه: لا يجب أن يتعلم الطلاب من أجل نوعية امتحان بعينها كما تعلمون جيدا، مشيرا إلى أن كل الأسئلة التمهيدية، بخصوص شكل الامتحان تهدف إلى التحضير بشكل معين وبعضها يحاول استنباط طرق الغش.
