وزير التعليم: طارق شوقي وضع حجر أساس تطوير العملية التعليمية بمصر
حرص الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في أولى اجتماعاته بوزارة التربية والتعليم، على توجيه الشكر والتحية للدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني السابق، الذي وضع حجر أساس تطوير العملية التعليمية، وعلى ما تم إنجازه في المرحلة السابقة من جهد في تطويرها.
كما رحب حجازي، في بداية اجتماعه بقيادات الوزارة، مؤكدًا أهمية تكاتف وتعاون جميع العاملين بالتربية والتعليم؛ لاستكمال مسيرة العمل بنفس الروح ومشاركة كل الجهات المختصة في العمل المؤسسي وعملية صنع القرار.
وقال وزير التعليم: لا تغيير في فلسفة المنظومة التعليمية ونحن جميعًا شركاء في استكمال هذا الجهد، وكل فرد من أبناء الوزارة لديه مسئولية في تطوير العملية التعليمية، بما يتوافق مع توجيهات القيادة السياسية، والخطة الاستراتيجية للدولة.
ماذا قدم طارق شوقي في 65 شهرًا بوزارة التربية والتعليم؟
من أهم الملفات الشائكة التي واجهها الدكتور طارق شوقي، نظام تطوير التعليم الجديد، إنشاء مدارس جديدة، تطوير المناهج التعليمية، التنفيذ بقرارات رؤية مصر للتنمية المستدامة 2030، تحقيق أهداف استراتيجية الدولة وخطته في تطوير العملية التعليمية مرورا بتطوير التعليم الفني.
تطوير منظومة التعليم الجديد
تزامنا مع إطلاق الرئيس عبد الفتاح السيسي بنك المعرفة المصري، عملت وزارة التربية والتعليم منذ ذلك الوقت على رفع مستوى التعليم بداية من مرحلة رياض الأطفال حتى المرحلة الثانوية، وانتهاء عصر التعليم التقليدي، والاعتماد على منظومة التعليم الجديد، ومن أهم ما قدمه الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني سابقًا الاعتماد على التحول الرقمي والبنية التكنولوجية في منظومة التعليم، مرورًا بمرحلة تطوير المناهج، التي تختلف تمامًا بالمناهج التقليدية التي كانت تعتمد على الحفظ والتلقين واعتماد المناهج وفق رؤية مصر للتنمية المستدامة 2030.
منصات تعليمية إلكترونية
وفرت وزارة التربية والتعليم، برئاسة الدكتور طارق شوقي، والتي كان من أبرزها على الإطلاق بنك المعرفة المصري، منصة البث المباشر، منصة إدمودو لربط الطلاب بمعلميهم إلكترونيا، منصة ذاكر، منصة حصص مصر، قنوات مدرستنا التعليمية.
ومع التزامن مع جائحة كورونا وإدخال التكنولوجيا، نجحت وزارة التربية والتعليم أن تحقق نجاحًا هائلًا في الاعتماد على الامتحانات الإلكترونية والتعلم عن بعد.
جعلت وزارة التربية والتعليم، التعليم الفني أولوياته الأولى وذلك بناءً على احتياجات خطط التنمية وسوق العمل، حيث تم إنشاء تطوير البرامج الدراسية في نظام الـ 3 أو 5 سنوات لتقوم على نظام الجدارات، بالإضافة إلى تحسين مهارات المعلمين وتوفير العديد من البرامج التدريبية لهم.
