على طريقة كتكوت والباشا تلميذ.. مدرس يستعين بكوميكس الأفلام لشرح القواعد النحوية للطلاب
قال محمد الكومي، معلم لغة عربية، إنه يحاول تبسيط شرح اللغة العربية، وخصوصا قواعد اللغة العربية لطلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية مستعينا بكوميكسات الأفلام، لتصل المعلومات لأكبر قدر من الطلاب.
ولفت معلم اللغة العربية، خلال حديثه مع القاهرة 24، إلى أنه يستعين بأكثر الجمل الشهيرة في المسرحيات والأفلام التي يتابعها الجيل الحالي مثل مسرحية شفيق يا راجل، وفيلمي كتكوت والباشا تلميذ، حتى يتمكن الطالب من ربط القاعدة النحوية بالعمل الفني الذي يتابعه وارتبط بكلماته.
الشرح على طريقة كتكوت والباشا تلميذ
وذكر معلم اللغة العربية أنه يتعرض للانتقاد من بين عدد من زملائه لاستخدام هذه الجمل في شرح الدروس التعليمية، على الرغم من أنها تلقى استجابة، وردود فعل إيجابية من عدد كبير من الطلاب الدارسين على حد قوله.
وأشار إلى أنه عرض الفكرة على مستشار المادة بوزارة التربية والتعليم لدمجها بالمناهج الدراسية، إلا أن الفكرة لم تجد موافقة لاستخدامها كلمات عامية لا يصح أن تدمج في مناهج الوزارة.
ليس محمد الكومي، معلم اللغة العربية، الأول في الاستعانة بطرق شرح مبسطة لقواعد اللغة العربية، حيث استعان حمادة الكاشف، في شرح أحد الدروس بكلمات عود البطل ملفوف من مهرجان لحسن شاكوش وعمر كمال.
وقال الكاشف، في حديثه لـ القاهرة 24، إنها أحد الطرق التي يستخدمها في التدريس لتبسيط المنهج بهدف توصيل المعلومة للطلاب، مضيفًا: بقالي 22 سنة في التدريس وبعرف إزاي أوصل المعلومة لعقل الطالب.
ولفت الكاشف، إلى أن الجيل الحالي يقضي أغلب وقته على مواقع التواصل الاجتماعي ويسمع كلمات هذه الأغاني طوال الوقت، فكان لا بد من طريقة لتوصيل الأبيات الشعرية بطريقة يفهمها جميع الطلاب، مضيفا: أبيات الأدب في المناهج قديمة جدا، وعلى الأقل من الأفضل أن نواكب عقل الطالب في طريقة الشرح.
وأشار مدرس اللغة العربية أن حسابه عبر تيك توك، وصلت مشاهدات بعض الفيديوهات عليه لأكثر من مليون ونصف المليون مشاهدة، وهو ما يعكس إقبال الطلاب على متابعة الشرح بطريقة مبسطة من خلال منصات مواقع التواصل الاجتماعي.
