في ختام زيارته لـ بني سويف.. وزير التعليم يعقد اجتماعًا بمديري الإدارات وقيادات المديرية
عقد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماعًا مع مديري إدارات التعليم بديوان عام محافظة بني سويف، لمناقشة آليات العمل التي سيتم اتباعها خلال العام الدراسي الجديد، في ختام زيارته للمحافظة، التي أجراها اليوم، لمتابعة سير العملية التعليمية في ثاني أيام الدراسة، في حضور المحافظ الدكتور محمد هاني غنيم، ونائب المحافظ بلال حبش، واللواء جمال مسعود السكرتير العام، ومحمد عبد التواب وكيل الوزارة، وبعض قيادات المديرية.
الاهتمام بالتكنولوجيا والقنوات التعليمية وعودة الأنشطة المدرسية بكافة أنواعها
وخلال الاجتماع أكد وزير التعليم أن عودة الطلاب للمدرسة هدف استراتيجي لتفعيل دورها في بناء شخصية الطالب وفقًا لرؤية مصر 2030، مشيرًا إلى أن ذلك يتحقق من خلال الاهتمام بالتكنولوجيا والقنوات التعليمية (مدرستنا 1، 2، 3)، ودمجها في البرنامج الدراسي وعودة الأنشطة المدرسية بكافة أنواعها، ليكتسب الطالب المهارات والمعارف، لافتا إلى ضرورة التنسيق بين المديرية وكافة الإدارات التعليمية لتنفيذ برنامج الوزارة في هذا الشأن.
كما كلف الوزير مديري الإدارات بالاهتمام بتطوير مهارات التعلم لدي الطلاب، لافتًا إلى أن مشروعات القراءة واحدة من أهم المبادرات التي تتبناها الوزارة، موضحًا أن الوزارة ستتابع تنفيذ تلك الخطة على مستوى المحافظات، مشيرا إلى وجود للقنوات التعليمية.
وشدد الوزير على أهمية توزيع تلك الخريطة الخاصة بالقنوات التعليمية بجميع الإدارات التعليمية، بالإضافة إلى الاهتمام بتطبيق اليوم الرياضي، لاسيما مع اهتمام القيادة السياسية باكتشاف ورعاية الموهوبين في جميع المواد الدراسية والأنشطة المدرسية وصقل مهاراتهم في جميع التخصصات وتفعيل آليات جذب الطلاب للحضور والانتظام بشكل كامل في الدراسة.
ومن جانبه، رحب محافظ بني سويف، بالدكتور رضا حجازي، في أول زيارة رسمية لها لبني سويف، مجددًا له التهنئة بثقة القيادة السياسية لاختياره وزيراُ للتعليم في التعديل الوزاري الأخير، حيث أشار محافظ بني سويف إلى أهمية تقديم كافة أوجه الدعم للمنظومة التعليمية، في ضوء استراتيجية مصر للتنمية المستدامة ورؤية 2030، موضحًا أن معيار قوة ومكانة أي دولة يقاس بمدى فاعلية ودور التعليم والبحث العلمي، خاصة في ظل توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي بتطوير مناهج التعليم وإعداد المعلم والنهوض بالبحث العلمي.
