من خلال الملاحظة.. ننشر تفاصيل التقييم الشخصي لطلاب الصفوف الثلاثة الأولى بالمرحلة الابتدائية
قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إجراء تقييم شخصي لمهارات تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية الدارسين بالعام الدراسي الحالي 2022 / 2023.
يأتي ذلك حرصا من وزارة التربية والتعليم على متابعة مستوى الأداء التعليمي لتلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية، ومعدلات تقدم التلاميذ، بهدف رصد نقاط القوة لديهم وتعزيزها والوقوف على نقاط ضعفهم لمواجهتها وعلاجها.
التقييم الشخصي لطلاب الصفوف الثلاثة الأولى بالمرحلة الابتدائية
وفي هذا الإطار أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تعليمات رسمية لجميع المدارس، شددت خلالها على قيام معلمي الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية تحت إشراف موجهي الصفوف الأولى بالإدارات التعليمية، بعقد تقييمات تشخيصية قصيرة للتلاميذ بشكل دوري، وعلى فترات زمنية مناسبة، لقياس كل تلميذ في مهارات القراءة والكتابة والحساب، المرتبطة بالصف الدراسي، وذلك بهدف معرفة مدى تحقق نواتج التعلم، وقياس معدل تقدم التلاميذ في تعلم واكتساب المعارف والمهارات وتهيئتهم للتعامل مع الاختبارات في الصفوف الأعلى، وتحفيزهم على تحسين أدائهم، وذلك من خلال استخدام أنماط التقييم المناسبة لهذه المرحلة العمرية والمتوافقة مع منظومة التعليم الجديدة مثل:
- قياس مهارات القراءة والكتابة والحساب بشكل دوري.
- التقييم من خلال الأنشطة.
- التقييم من خلال الملاحظة.
كما شددت وزارة التربية والتعليم على المدارس بضرورة إبلاغ أولياء الأمور بنتائج هذه التقييمات حرصا على تكامل الأدوار في دعم ومتابعة تعلم التلميذ وتقدمه، مع التأكيد على استخدام النظم البنائية الإيجابية وتجنب استخدام الدرجات، في التعبير عن نتائج هذه التقييمات وضرورة طمأنة أولياء الأمور بعدم ربط هذه التقييمات بنجاح التلميذ أو رسوبه وعدم تأثيرها على انتقالهم من صف إلى آخر.
