خبراء يقترحون حلولًا لتقليل مشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب
بدأت ورشة عمل منذ قليل، بعنوان تعزيز مهارات القراءة والكتابة بـ اللغة العربية، بمشاركة مجموعة من الخبراء، لتقديم الحلول لتقليل مشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب.
أبرز الاقتراحات لحلول تقليل مشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى للطلاب
وجاءت أبرز المقترحات التي ورت في ورشة العمل كالآتي:
- عمل اختبارات للطلاب للتحدث، لمعرفة إحصائية كم عدد من الطلاب على مستوى الجمهورية لا يجيدون القراءة والكتابة.
- بناء برامج لتطوير المعلمين، على التحدث بالفصحى.
- وضع ميول قرائية للطلاب مشبعة لميولهم وتحويلها لموارد صوتية.
- عرض مواد اثرائية ولغوية للطلاب.
وفي وقت سابق، شهدت أمس ورشة العمل التي نظمتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تحت عنوان "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل" بالتعاون مع البنك الدولي، عدد من المحاور والجلسات والمناقشات.
واستعرضت ورشة العمل عدة جلسات ومناقشات حول تعزيز مهارات القراءة والكتابة، تضمنت محور "بناء الجسور من اللغة العربية العامية إلى اللغة العربية الفصحى الحديثة" والذي عقدت في إطاره جلسة نقاشية حول استخدام السمات والمفردات المشتركة للغة العربية الفصحى واللغة العربية العامية.
وعلى صعيد آخر، عقد ياسر أنس مدير عام التعليم العام والتجريبيات بمديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة، ووردة الفقي مدير التعليم الثانوي بالمديرية، اجتماعًا موسعًا مع مديري التعليم الإعدادي والثانوي، لمناقشة الخطة التنفيذية الخاصة بالعام الدراسي الجديد 2023/2024.
وذكرت المديرية، في بيان لها، أنه تم التنبيه على مدارس كل إدارة تعليمية، بعدم التعامل أولا مع المديرية، ويجب أن يتم أي تعامل مع المديرية من خلال الإدارات التعليمية، بالإضافة إلى تيسير العمل مع أولياء الأمور وتذليل كافة العقبات أمامهم في ضوء القرارات الوزارية المنظمة للعمل.
