وداعًا للمعلمين| مدرسة بريطانيا تُطلق أول فصل دراسي بالذكاء الاصطناعي دون أي عنصر بشري للطلاب
تستعد مدرسة ديفيد كولدج لإطلاق أول فصل دراسي بالذكاء الاصطناعي دون تدخل أي عنصر بشري، حيث سيدرس الطلاب ويتلقون الشرح ويقومون بأداء الفروض المدرسية ويجرون الامتحانات دون أي تدخل بشري للطلاب.
قالت المدرسة عبر موقعها الرسمي، إن البرنامج يركز على تطوير أوسع في المواطنة النشطة والتفكير النقدي ومحو الأمية الرقمية والتعبير الفني والخطابة والوعي الذاتي وريادة الأعمال، كما أنه سيزود الطلاب ليس فقط بالمعرفة الأكاديمية للامتحانات، ولكن أيضًا المهارات الحياتية من أجل النجاح الشخصي والمهني.
أول فصل دراسي بدون معلم
قدمت David Game College، التي تحتفل بالذكرى الخمسين لتأسيسها هذا العام، برنامج Sabrewing، وهي مبادرة رائدة تستبدل بالكامل أساليب التدريس التقليدية بمنصات التعلم التكيفية التي يقودها الذكاء الاصطناعي.
يقدم برنامج Sabrewing تجربة تعليمية شخصية، مما يسمح للطلاب بالتقدم بوتيرتهم الخاصة، في حين أن هذا النهج يمكن أن يفيد الطلاب من خلال إبقائهم منخرطين، إلا أنه يثير أيضًا مخاوف بشأن كيفية أداء الطلاب الذين يحتاجون إلى مزيد من التوجيه والتفاعل في مثل هذه البيئة.
يهدف استخدام مدربي التعلم، الذين سيقدمون الدعم الذي يركز على تحفيز الطلاب وتقدمهم ورفاهيتهم، إلى التخفيف من هذه المخاوف. تنص قوانين المدرسة على أن المدربين «سيخضعون لعملية توظيف صارمة متعددة المراحل تشمل أيام التقييم الشخصي، والاختبارات المعرفية التي تشمل التفكير اللفظي والذكاء العاطفي»، ولكن في ETIH نتساءل عما إذا كان هذا الدعم يمكن أن يعوض بالكامل عن غياب خبير مؤهل المعلم.
