دمج المناهج متعددة التخصصات.. ورشة عمل بالتعاون بين أكاديمية البحث العلمي ومركز عدم الانحياز
أعلنت أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا عن انعقاد ورشة عمل حول" إتقان مقترحات البحث: دمج المناهج متعددة التخصصات من أجل أبحاث مؤثرة" خلال المدة من 14 وحتى 17 أكتوبر 2024، بريتوريا، جنوب أفريقيا.
دمج المناهج متعددة التخصصات.. ورشة عمل بالتعاون بين أكاديمية البحث العلمي ومركز عدم الانحياز
اضافت أكاديمية البحث العلمي: ينظم الورشة مركز العلم والتكنولوجيا لدول عدم الانحياز والدول النامية، ويأتي الإعلان عن هذه الورشة في إطار تعاون الأكاديمية والمركز، وتهدف ورشة العمل إلى تطوير مهارات المشاركين في صياغة مقترحات المنح، وتوفير فهم لشكل المنحة من خلال تقديم نظرة ثاقبة بشكل عام.
تابعت الاكاديمية: بالإضافة إلى فرص المنح، ومصادر التمويل المختلفة والتوقعات، ووكالات التمويل المختلفة، ذلك بخلاف توجيه المشاركين في فهم المكونات الأساسية لمقترح المنحة، وتصميم المشروع والأهداف والأساليب والنتائج المتوقعة.
اختتمت اكاديمية البحث العلمي: علي جميع المهتمين بالمشاركة استيفاء الاستمارة من خلال زيارة الرابط الإلكتروني التالي:
https://forms.gle/GQo95pZAnxhw6wL8A
فيما، خاطبت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، كافة المديريات التابعة لها، بضرورة تطبيق القرار الوزاري رقم 137 لسنه 2024 بشأن إعادة تنظيم التقويم التربوي الشامل المطبق على الحلقة الإعدادية، وذلك فيما يخص الطلاب الباقين للإعادة بالصف الأول الإعدادي هذا العام، وتنطبق عليهم شروط القيد للعام الدراسي 2025.
وعممت وزارة التعليم خطابًا على المديريات بشأن تطبيق القرار، والذي يشير إلى تطبيق نظام التقويم التربوي الشامل الخاص بالحلقة الإعدادية، امتحان الفصل الدراسي الواحد: 30%، واختبار شهري 15%، واختبار شهري ثان: 15% على أن تكون 10 % للسلوك والمواظبة، وكراس الواجب: 10%، والاختبارات الأسبوعية: 20%.
