أكثر من 159 ألف طالب دمج.. التعليم تؤكد تهيئة الفرص ومساندة ذوي الإعاقة في المدارس
قالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إن رؤية مصر 2030، تضمنت الأهداف الرئيسية لمحور التعليم والتدريب إتاحة التعليم للجميع دون تمييز، وخرج من هذا الهدف الرئيسي هدفا فرعيا يتمثل في توفير بيئة شاملة داعمة لعملية دمج ذوي الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم قبل الجامعي، وتحسين جودة مدارس التربية الخاصة للمتعلمين ذوي الإعاقة الحادة والمتعدّدة، وذلك في ظل التوجه الأممي نحو التعليم الشامل الذي يعتمد على تهيئة الفرص المناسبة من تعليم وتدريس ومساندة لجميع الطلاب والطالبات، سواء الأصحاء، أو ذوي الإعاقة، والموهوبين، جنبًا إلى جنب، في مدارس التعليم العام.
مظاهر اهتمام القيادة السياسية بـ ذوي الهمم
وتولى القيادة السياسية اهتمامًا كبيرًا بذوي الهمم، وأحد مظاهر ذلك تخصيص 2018 عامًا لذوى الإعاقة في مصر، وصدور القانون رقم 10 لسنة 2018 ولائحته التنفيذية لضمان حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة، وتقديم كافة الامتيازات لهم، وفقًا لرؤية مصر 2030، وفي إطار حملة التوعية التي أطلقتها الوزارة بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني تحت عنوان "المدرسة مكان لينا كلنا".
وأوضحت الوزارة أنه في ضوء الاهتمام بطلاب الدمج، صدر عدد من التشريعات المنظمة، وكان أول تشريع لتنظيم عملية الدمج في عام 2008، وتوالت التشريعات منذ ذلك التاريخ حتى العام الحالي 2024، ومن أهمها القرار الوزاري 252 لسنة 2017 بشأن قبول ذوي الإعاقة المدمجين والمعمول به حاليًا، والقانون رقم 10 لسنة 2018 ولائحته التنفيذية بشأن حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، بالإضافة إلى القرار الوزاري رقم 27 لسنة 2023 بشأن نسب الأسئلة الموضوعية إلى المقالية في امتحانات ذوي الإعاقة.
وأضافت الوزارة أنه نظرًا لهذه الجهود المبذولة، يبلغ حاليا عدد الطلاب المقيدين بكافة مدارس التعليم بأنواعه ومراحله المختلفة للعام 2023/ 2024 عدد (159825) طالبا وطالبة، يستفيدون من الخدمات المقدمة لطلاب نظام الدمج التعليمي، مقارنة بـ (3697) طالبا وطالبة عام 2012 / 2013، و(37519) طالب وطالبة لعام 2017/ 2018.
