وزير التعليم يرفض الجلوس في الصف الأول خلال تفقده مدرسة ببني سويف: الأولوية للطلاب | فيديو
رفض الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الجلوس بالصف الأول، في أحد فصول مدارس اللغات ببني سويف، خلال حضوره حصة اللغة الإنجليزية، قائلا لإدارة المدرسة: أعطيتم الأولوية لنا ونسيتم الطلاب، أبناؤنا أهم وإحنا جايين نحضر حصة طبيعية.
وزير التربية والتعليم يستمع إلى مشاهدة حصة لغة إنجليزية مع الطلبة
على الفور، أزالت إدارة المدرسة، اللافتات التعريفية المتواجدة على كراسي الوزير ومرافقيه، وتقدم الطلاب والطالبات إلى الصف الأمامي، وجلس الوزير في منتصف القاعة، يشاهد ويستمع مع الطلبة إلى حصة اللغة إنجليزية عبر إحدى القنوات التعليمية.
وعقب انتهاء الحصة، بدأ وزير التعليم يناقش الطلاب متحدثًا معهم باللغة الإنجليزية، وأخذ يسألهم في سياق الدرس الذي تم عرضه، وشرحهُ لهم أحد مُعلمي اللغة الإنجليزية بالمدرسة، وفوجئ الوزير بإجابات وردود سريعة من طلاب وطالبات المدرسة، حيث أثنى على أدائهم ومستواهم المتميز في أول حصة لهم، متمنيًا لهم التفوق والنجاح الدائم.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ضرورة تحقيق نسبة الـ25% من حصص مشاهدات القنوات التعليمية بالمدارس من خلال مدرستنا 1، 2، 3، وفي العملية التعليمية، بمختلف مراحل التعليم، من خلال السبورة الذكية، أو داتا شو، أو أجهزة الكمبيوتر لأكثر من فصل في نفس الفترة لعرض الدرس، مع تواجد عناصر متميزة من المعلمين مع الطلاب، وتخصيص باقي النصاب المقرر لحصص المادة؛ لمناقشة المحتوى الذي تمت مشاهدته.
من جانبه، أثنى الدكتور محمد هاني غنيم، محافظ بني سويف، على فكرة حصص المشاهدة، والتي يتم من خلالها دمج القنوات التعليمية والتكنولوجية في البرامج الدراسية في المدارس، مما يساعد بشكل كبير في استيعاب أفضل للطلاب، ما سيسهم بشكل فعال في توفير وقت كافٍ؛ لممارسة الأنشطة بمختلف أنواعها الرياضية، والثقافية، والفنية، والعلمية، والتكنولوجية، والمساهمة في اكتشاف الموهوبين ورعايتهم.
وكان الوزير والمحافظ تفقدا سير العملية التعليمية بمدرسة الشهيد أحمد محمد عبده الرسمية للغات، علي مبارك سابقًا، للاطمئنان على انتظام الدراسة بالمدرسة، حيث أكد الوزير، أهمية الاحتفال بالطلاب الجدد واستقبالهم في بداية العام الدراسي، وتوفير سبل جذب الطلاب للمدرسة، مشيرا إلى أن عودة الطلاب في العام الدراسي الجديد هدف استراتيجي، لأن المدرسة لها دور محوري في الجانب الاجتماعي لبناء شخصية الطالب وفقًا لرؤية مصر 2030.
